■活動内容


 
11:00~17:00 未就学児 未就学児 未就学児 未就学児 未就学児 11:00~17:00
お出かけ等様々な活動
13:00~15:30 園・小学校
お迎え
園・小学校
お迎え
園・小学校
お迎え
園・小学校
お迎え
園・小学校
お迎え
~18:00 個別指導
おやつ
インチャイルド/ロディヨガ
学習指導
集団あそび
SST
個別指導
おやつ
運動遊び
学習指導
集団あそび
SST
個別指導
おやつ
エクサドン
学習指導
集団あそび
SST
個別指導
おやつ
インチャイルド/ロディヨガ
学習指導
集団あそび
SST
個別指導
おやつ
運動遊び
学習指導
集団あそび
SST
18:00~ 自宅に送迎 自宅に送迎 自宅に送迎 自宅に送迎 自宅に送迎

▼インチャイルド/ロディヨガ(運動療法)


インチャイルドレコードによりその子にあったヨガプログラムを作成し、姿勢(体感を鍛える)運動や動作がスムーズになるように。
心と体をケアします。
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▼苦手の克服(運動遊び)


その子のレベルに合わせた運動遊び

腕や足の力・握る力・逆さまの感覚・リズムに合わせてジャンプなど基礎的な運動をすることで、脳を育てます。

集中力がアップ・心と体が育ち、やる気が芽生えます。

その結果、運動面(逆上がり・跳び箱・ドッチボールなど)学習面(漢字・計算・文章問題など)苦手を克服します。

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▼エクサドン(和太鼓遊び)


和太鼓を使った遊びで脳トレ。

ワーキングメモリーを鍛えます。
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▼お出かけ等様々な活動


休校日には公共交通機関・施設の利用をして公共の場(公園や動物園・図書館など)での利用方法など楽しみながら、集団でのマナーを学び社会性を育て将来に自立と社会参加を支援します。


▼社会性の育成(SST)


吉備国際大学 准教授・藤原先生ご指導のもと認知行動療法とABA(応用行動分析)用いて行動の背後にある原因を分析し、行動を改善・緩和し望ましい行動を引き出します。

ペアレントトレーニング実施
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▼学習支援


・宿題のサポート

・学習の苦手をその子に応じた漢字の覚え方や計算の仕方・作文などD&Lスクールのプリントや視覚的なアプローチを使って指導いたします。

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▼調理実習


調理室(平成30年10月建設予定)
お菓子作りや調理実習をします。


■ファーストペンギンが安心な理由

インチャイルドプロジェクト
(琉球大学 教育学部開発)
⇒ インチャイルドプロジェクトとは?

■インチャイルドとは■
包括的な教育を必要とする子どもの事です。
(診断を受けている子も受けていない子も学習上・生活上の困難があり支援が必要な子)

■インチャイルドプロジェクトとは■
インチャイルドレコード(※1)により、一人ひとりの子どもが抱えているニーズや課題を評価し、適切な教育的支援を行うための教育プランを提案します。
この教育プランを「学校」「家庭」「福祉施設」で共有し、お子さまの苦手を克服していきます。
※1はこちら

①子どもを大人の目線で見るのではなく、また、大人の作った枠ではなく子どもの枠で子どもを育てる。
②人は変化するという事を前提に、個人の「今」の「教育的ニーズ」を把握し、継続的支援を行う。
③人を取り巻く環境を整備する為に、教育や医療、福祉等の連携システムを構築する。

ファーストペンギンでは、インチャイルド指導士の資格を持つスタッフが、インチャイルドレコードにより、プランを作成し、お子さまが今必要なニーズを把握し、支援を致します。